Бондаревская И. Н. Идеи Д. И. Менделеева о непрерывном естественно-научном образовании и современность (2007)

Бондаревская, И. Н., Григорьев, А. И. Наука и образование: идеи Д. И. Менделеева о непрерывном естественно-научном образовании и современность / И. Н. Бондаревская, А. И. Григорьев // Омский научный вестник. — 2007. — № 1 (53). — С. 5–9.

Аннотация

Статья показывает роль Д. И. Менделеева в становлении и развитии непрерывного, в частности естественно-научного, образования на основе жизненно-реальных принципов обучения. Рассматривается его борьба против классической системы образования, основанной на изучении древних языков, которую учёный считал чуждой русской действительности. Раскрывается концепция непрерывности начального, среднего и высшего образования, выдвинутая Менделеевым, предполагающая беспрепятственный переход талантливых учеников на более высокие ступени обучения. Отдельное внимание уделяется отношению Менделеева к вопросу подготовки учителей и профессоров, в том числе приводятся основные положения его «Проекта училища наставников». Показана актуальность педагогических идей Д. И. Менделеева для современной системы непрерывного образования.

Ключевые слова

непрерывное образование, естественно-научное образование, педагогические взгляды Менделеева, классическая система образования, подготовка учителей, проект училища наставников, реформа гимназий, преемственность образования